“印爺爺,，您是怎么走上農(nóng)業(yè)科研之路的,？”
“請(qǐng)問(wèn)您與袁隆平爺爺有過(guò)交往嗎,？”
“現(xiàn)在人們都非常注重健康問(wèn)題,，請(qǐng)問(wèn)怎么鑒別蔬菜質(zhì)量的好壞,？”
......
5月12日,，中國(guó)科學(xué)院院士,、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)一級(jí)研究員印遇龍來(lái)到長(zhǎng)沙市明達(dá)中學(xué)，為500余名學(xué)子帶來(lái)一場(chǎng)題為《新功能農(nóng)業(yè)種養(yǎng)一體化的現(xiàn)狀與未來(lái)》的農(nóng)業(yè)科普講座,。一個(gè)半小時(shí)的講座結(jié)束后,，同學(xué)們圍著主講人提問(wèn)并簽名、合影,，久久不愿離開(kāi),。
本次講座活動(dòng)是由中國(guó)科協(xié)科普部、湖南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì),、長(zhǎng)沙市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“院士來(lái)了”科普助力“雙減”系列科普公益講座活動(dòng)中的一站,，旨在幫助學(xué)校建構(gòu)科技創(chuàng)新活動(dòng)的形式與內(nèi)容，豐富學(xué)校課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和熱情,。
在我國(guó)步入小康社會(huì)后，國(guó)民過(guò)上了溫飽富足的生活,，但解決“隱性饑餓”的問(wèn)題又提上日程,。“功能農(nóng)業(yè)”的發(fā)展方向是生產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)豐富,、健康,，特別是微量營(yíng)養(yǎng)素富集的農(nóng)產(chǎn)品。在講座過(guò)程中,，印遇龍?jiān)菏拷Y(jié)合自己的工作,、生活經(jīng)歷，以圖文并茂的課件，從“農(nóng)業(yè)種養(yǎng)一體化的實(shí)施背景,、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)一體化的技術(shù)與模式以及功能農(nóng)業(yè)種養(yǎng)一體化的優(yōu)勢(shì)與成效”三個(gè)方面深入淺出地闡述了他在功能農(nóng)業(yè)種養(yǎng)一體化方面的研究和思考,。主題報(bào)告結(jié)束后，看到同學(xué)們意猶未盡,，印遇龍走下主講臺(tái),，與同學(xué)們親切交流、互動(dòng),。
講座前,，長(zhǎng)沙市明達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)曹建新發(fā)表熱情洋溢的致辭。他介紹,，近年來(lái),，該校通過(guò)課程融合、特色課程和豐富多彩的課外活動(dòng),，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)校科創(chuàng)信息中心在全校開(kāi)設(shè)不同層次的科創(chuàng)課程,，開(kāi)展一系列科創(chuàng)活動(dòng),；學(xué)校與國(guó)防科技大學(xué)等7所著名軍工院校聯(lián)合創(chuàng)辦了“國(guó)防科工班”，培養(yǎng)頂尖科技創(chuàng)新人才,；該校通過(guò)廣泛的研學(xué)活動(dòng)和生涯體驗(yàn),，引導(dǎo)同學(xué)們深入鄉(xiāng)村、企業(yè),、銀行,、醫(yī)院，現(xiàn)場(chǎng)感受科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用,，以及科技創(chuàng)新給各行各業(yè)帶來(lái)的巨大變化,。他勉勵(lì)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，用心聆聽(tīng),，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)的同時(shí),，更要學(xué)習(xí)印遇龍?jiān)菏恳钥萍紙?bào)效國(guó)家、以科技造福人民的偉大情懷,。
活動(dòng)介紹后,，省市科協(xié)的負(fù)責(zé)人表示，今后將繼續(xù)對(duì)明達(dá)中學(xué)的科普工作給予指導(dǎo)和支持,，共同開(kāi)展豐富多彩,、富有特色的科普活動(dòng)，助力學(xué)校落實(shí)“雙減”政策,，深化五育并舉和科創(chuàng)教學(xué),。
（校園記者：彭聯(lián)聯(lián)）
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